藝術與審美智慧樹期末答案2017

藝術與審美智慧樹期終回答2017是由我搜集的相關智慧樹系列產品的藝術與審美學科的互聯(lián)網(wǎng)期末考答案大全，您可用免費下載這款藝術與審美智慧樹期終回答2017得到藝術與審美的期末考試題及答案，協(xié)助您更快的進行解題，得到更快的考試成績，有須要的小伙伴不能錯過了，熱烈歡迎免費下載應用！

藝術與審美課程內容的目地

《藝術與審美》共享課程內容的課程目標：

1） 提升學員的造型藝術修養(yǎng)與審美素養(yǎng)；

2） 正確引導學員追求完美更加有意義、更有使用價值、更有品位的人生；

3）正確引導學員有著寬廣的精神追求，追求完美崇高的精神生活。

《藝術與審美》共享課程內容的設計原理：

1）從審美的視角講造型藝術；

2）對造型藝術的了解隨處偏向人生；

3）了解中國文化、散播中國傳統(tǒng)文化、發(fā)揚社會主義民主。

課題研究瀏覽

1【單項選擇題】(20分)

下邊哪一項有關人生人生境界的觀點有誤？

A.一個人的作業(yè)和工作，自然最能體現(xiàn)他的人生人生境界，最能體現(xiàn)他的胸懷和氣候；

B.一個人的審美趣味性、審美追求完美，從他的造型藝術喜好，一直到他的衣著打扮，都反映一個人的審美觀、價值觀念和人生追求完美；

C.一個人的日常日常生活，衣、食、住、行，包含一些日常關鍵點，都能體現(xiàn)他的思想境界，體現(xiàn)他的存活心理狀態(tài)、日常生活設計風格及文化品味；

【D.一個人的人生人生境界，只能體現(xiàn)在超功利性的人生方面上?！?/p>

2【單項選擇題】(20分)

下列選項中，哪一項角色與其說評價語配對不正確？

A.馮友蘭——“樂道”；

B.朱光潛——樹木被斬伐，活力并不斷，春來怒擠壓熔融，氣候何朝氣蓬勃；

【C.柳比歇夫——把研究成果開展商業(yè)服務開發(fā)設計的奇才；】

D.王陽明心學——此心光明，亦復何言。

3【單項選擇題】(20分)

美育可以激起和加強人的造就不理智，塑造和發(fā)展趨勢人的審美判斷力和想象力，下邊哪一種觀點不穩(wěn)妥？

A.藝術美的一個主要特性是創(chuàng)造力；

B.審美主題活動的關鍵便是成就一個意境全球，這也是不能反復的“這一個”，具備唯一性和一次性，而這恰好是“造就”的實質；

【C.不但美育是在理性的、邏輯性的架構內開展的，美育也是；】

D.“想象力比專業(yè)知識更關鍵”，想象力的塑造，不可以靠美育，想要靠美育。