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中小學(xué)生愛國主義教育內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)全集是一款專業(yè)為學(xué)生們構(gòu)建的精粹全集,能夠讓學(xué)生們掌握更多的有關(guān)國防安全的專業(yè)知識(shí)、內(nèi)容這些。
中小學(xué)愛國主義教育教學(xué)設(shè)計(jì)《空 襲 作 戰(zhàn)》
課程目標(biāo):
1.掌握空襲作戰(zhàn)的實(shí)際意義、每日任務(wù),歷史時(shí)間演變及反空襲對(duì)策。
2.掌握在我國航空兵現(xiàn)況,協(xié)助大學(xué)生塑造愛國愛黨,保衛(wèi)祖國領(lǐng)土主權(quán)和領(lǐng)土完整,維護(hù)和平,保衛(wèi)光明的思維感情。
教學(xué)環(huán)節(jié):
一、構(gòu)建場景,體會(huì)啟迪。
1.老師播放視頻一段第二次世界大戰(zhàn)中的空襲作戰(zhàn)的電影精彩片段,讓學(xué)員賞析。
2.提出問題:在這種戰(zhàn)爭場景中對(duì)對(duì)手執(zhí)行傷害的具體形式和采用的裝備是啥?
(空襲、戰(zhàn)機(jī))
3.導(dǎo)進(jìn)課題研究——空襲作戰(zhàn)。(板書設(shè)計(jì))
二、空襲作戰(zhàn)的定義、每日任務(wù)、歷史時(shí)間變化。
1.空襲作戰(zhàn)的定義。(學(xué)員讀書找到內(nèi)容)
教學(xué)課件展現(xiàn):空襲作戰(zhàn):就是指為奪得并維持高空優(yōu)點(diǎn),損壞對(duì)手關(guān)鍵總體目標(biāo),相互配合陸、南海艦隊(duì)作戰(zhàn),關(guān)鍵應(yīng)用空軍
,在路面、水上總體目標(biāo)執(zhí)行空中打擊的作戰(zhàn)行動(dòng)。
2.空襲作戰(zhàn)的首要每日任務(wù)是啥?(學(xué)員讀書在書里找出去。)
老師學(xué)生一同歸納總結(jié):
(1)解決、抑制敵空軍和對(duì)空作戰(zhàn)能量,奪得制海權(quán)。
(2)毀壞敵軍關(guān)鍵軍事設(shè)施,消弱敵戰(zhàn)爭發(fā)展?jié)摿Α?/p>
(3)毀壞敵深度或后才道路運(yùn)輸系統(tǒng)軟件,毀壞東北抗日聯(lián)軍 勤補(bǔ)充,阻礙敵預(yù)備隊(duì)機(jī)動(dòng)性,獨(dú)立其競技場。
(4)解決或消弱敵結(jié)集或開入的雄師集團(tuán)公司和水上登錄集團(tuán)公司。
(5)突襲敵比較敏感重要總體目標(biāo)或?qū)悍皆斐赏{的國防總體目標(biāo),做到相應(yīng)的作戰(zhàn)目地。(教學(xué)課件展現(xiàn))
(3.)空襲作戰(zhàn)中的關(guān)鍵空襲總體目標(biāo)。
a.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)核心b.軍事禁區(qū)c.關(guān)鍵工業(yè)園區(qū)d.樞紐站。(教學(xué)課件演試)
4.空襲作戰(zhàn)的歷史文化演變及實(shí)例:(教學(xué)課件展現(xiàn))
時(shí)間 戰(zhàn)爭標(biāo)準(zhǔn) 戰(zhàn)爭結(jié)果 戰(zhàn)爭實(shí)例
第一次世界大戰(zhàn) 飛機(jī)場總數(shù)比較有限,殺傷力不足。有一定的了解
第二次世界大戰(zhàn) 航空兵發(fā)展趨勢,各種各樣航空炸彈發(fā)生。變成關(guān)鍵戰(zhàn)爭方式1940年法國空襲美國;1942年美國空襲
法國;越南地區(qū)戰(zhàn)爭。當(dāng)代戰(zhàn)爭軍事武器發(fā)生單獨(dú)戰(zhàn)爭款式1999年北約成員國空襲南聯(lián)盟
三、反空襲對(duì)策
空中格斗的成功與失敗在于彼此實(shí)力的比照,人的要素就是重要。
1.要深刻認(rèn)識(shí)空襲戰(zhàn)的規(guī)律性。
2.因時(shí)制宜,采用充分高效的方式 反空襲。
如:基本建設(shè)坑道、開設(shè)防空警報(bào)設(shè)備,執(zhí)行應(yīng)急措施等。
3.把握專業(yè)的科技進(jìn)步,創(chuàng)建強(qiáng)有力的國防安全
管理體系。
四、掌握在我國航空兵現(xiàn)況,激起學(xué)員保衛(wèi)祖國領(lǐng)土主權(quán)領(lǐng)土完整,愛惜友誼,保衛(wèi)光明的情感。
軟件簡介
2.播放視頻在我國海陸空三軍照片材料(教學(xué)課件展現(xiàn))。體會(huì)在我國的老百姓軍隊(duì)是華夏民族的強(qiáng)有力主心骨。
3.交流討論:做為中小學(xué)生怎樣看待保衛(wèi)祖國領(lǐng)土主權(quán)、領(lǐng)土完整,維護(hù)和平,保衛(wèi)光明的實(shí)際意義
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